Projeto DIA INTERNACIONAL DA MULHER

PROJETO DIA DA MULHER

SER MULHER

Ser mulher não é ter nas formas de escultura,
No traço do perfil, no corpo fascinante,
A beleza que um dia o tempo transfigura
E um olhar deslumbrado atrai a cada instante.

Ser mulher não é só ter a graça empolgante,
O feitiço absorvente, a lascívia e a ternura;
Ser mulher não é ter na carne provocante
A volúpia infernal que arrasta e desfigura...

Ser mulher é ter na alma essa imortal beleza
De quem sabe pensar com toda a sutileza
E no próprio ideal rara virtude alcança...

É ter, simples e pura, os sentimentos francos...
E, ainda no fulgor dos seus cabelos brancos,
Sonhar como mulher, sentir como criança!

Carmen Cinira
1905-1933

INTRODUÇÃO:

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho. A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano. Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

OBJETIVO GERAL

Informar os direitos e deveres da mulher em sociedade, afim de que se torna cada vez mais a frente lutando pelo seu papel e sintam o prazer de serem homenageadas.

 OBJETIVO ESPECÍFICO

• Informar sobre os direitos e deveres da mulher;
• Conhecer a Lei Maria da Penha, que visa proteger a mulher;
• Homenagens nesta data importante, 8 de Março;
• Relacionar o conteúdo curricular com a data comemorativa.
• Confecção de Mural com as várias profissões da mulher (pode ser escrito no quadro negro)

 DISCIPLINAS:

Língua Portuguesa: Leitura, escrita, poesias, noticiários.

História: A história do dia da Mulher, Lei Maria da Penha.

Artes: Confecção de cartazes/Mural.

Música: Opcional.

Matemática: apontar o índice e crescimento da mulher no mercado de trabalho.

                     Quantidade de mulheres agredidas no brasil.

Geografia: Apontar cidades e Estados no mapa.

DESENVOLVIMENTO

No dia 06 março de 2014.

• Trabalhar a história do dia da mulher, envolvendo leitura, discussões em sala de aula, conhecimento sobre a Lei Maria da Penha e o direito trabalhista.
• Trabalhar textos escritos como leitura de noticiários, informações, redações, poesias e mensagens.
• Trabalhar desenhos e pinturas, na disciplina de artes.

No dia 07 de março de 2014.

• Trabalhar o reconhecimento das cidades e estados que mais colaboram para o desenvolvimento mulher. (A cidade no Brasil com maior quantidade de mulher negra; A cidade com maior quantidade de mulheres; O estado que paga o melhor salário para mulheres; o estado com maior número de violencia contra a mulher etc...).

• Apontar o índice de crescimento da mulher em porcentagem e números. A quantidade de mulheres agredidas no Brasil etc..
• Em roda de conversa o professor motivará aos alunos dizendo que para comemorar o Dia da Mulher, irão pensar nas diferentes atividades que as mulheres fazem.
• Deixar que os alunos se expressem livremente, contando aos demais sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com eles. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: médicas, professoras, motoristas, secretárias, desenhistas, domésticas, cozinheiras, cabeleireiras, dentistas etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.
• Propor um jogo de mímica, em que um aluno imita a mamãe para que os demais adivinhem o que ela está realizando. Garantir a participação de todos.

Mural

• Finalizar a atividade propondo um Mural com o registro coletivo das muitas profissões femininas por meio de desenhos, colagens ou escrita espontânea dos alunos. O professor também poderá ser o escriba.

 Temas sugeridos:

• 8 de março Dia Internacional da Mulher;
• A Mulher no campo de trabalho;
•  A Mulher na família;
• A Mulher na sociedade de um modo geral;
• Doenças da Mulher,(câncer de mama e câncer do colo uterino)
• Violência contra a mulher;
• Combater o preconceito.
• A Importância da Mulher na Sociedade
• A situação da mulher na Idade Média
• Dia Internacional contra Exploração da Mulher
• Feminismo no Brasil
• Feminismo, O que é
• Mulher Moderna
• O papel da mulher na sociedade

METODOLOGIA:

ATIVIDADES ESPECÍFICAS

Testar o conhecimento dos alunos perguntando o nome de mulheres (famosas, escritoras, cantoras, presidente do Brasil) e escrever o nome citado pelo aluno no quadro negro.

Escritoras Mulheres (Clarice Lispector, Hilda Hilst, Cecília Meireles etc..)

Mulheres Famosas – Cantoras

Ana carolina

- Adriana calcanhoto

- Bete carvalho

- Carmen miranda

- Cassia eller

- Clara nunes

- Claudia leite

- Daniela Mercury

- Fafá de Belem

- Fernanda Abreu

- Gal Costa

- Ivete Sangalo

- Maria Rita

- Marjorie Estiano

- Rita Lee

- Roberta Miranda

- Sandra de Sá

- Vanessa da Mata

- Zélia Duncan

MULHERES FAMOSAS

-  Política

- Médica

- Advogada

- Cientista

- Pedagoga

PRESIDENTA DO BRASIL .

Para Educação infantil 1° ao 5º ano.

1º :Contar a História do dia da Mulher – descrita na introdução deste projeto.

                            

Para Pré-escola  e 1º ano

1º identificar na leitura abaixo as letras do alfabeto e as palavras de acordo com a capacidade do aluno.

Mulher de A a Z

Mulher que sabe ser Amada e Amante. Que se mantém Bonita mesmo com a correria do cotidiano. Sempre Companheira e Carinhosa não importando as intempéries da vida. Sabe ser Doce nos momentos especiais e Dura principalmente se o que está sendo ameaçado é a sua família. Enfatiza suas regras e não abre mão delas, porém torna-se Frágil a um simples toque de mão. Gosta de tudo que é bom, porém emociona-se diante de uma simples florzinha colhida em um jardim qualquer. Habilidosa, sempre tem um dom aflorado e Ideias não lhe faltam para mimar os que lhe são queridos. Seu senso de Justiça está sempre ativo e não poupa esforços para defender sua “cria”. Suas ideias Kantianas lhe dão subsídios para o entendimento humano propiciando um Lecionar contínuo na formação dos que a rodeiam. É Mãe acima de tudo e de todos. Em momentos especiais é Namoradinha e Namoradeira encantando quem escolheu para ser seu companheiro. De Opinião forte e segura é a base de sustentação da sua família. Como Pacifista está sempre à frente das grandes causas e seu Querer é a alavanca para grandes ações. Romântica está sempre pronta para comemorar datas significativas e a Solidão não lhe é boa companheira. Suas Tarefas são intermináveis principalmente se for uma mulher de aquário, e por vezes se torna Utopista na esperança de que tudo se encaixe da melhor maneira. Vigilante, está sempre atenta a tudo que a cerca e à sua família. É como se tivesse um Wattímetro interior capaz de medir as correntes maléficas que possam se aproximar. Xereta por natureza sabe de tudo que acontece pelo mundo (pelo menos nos assuntos que lhe interessa). E se tem um filho “Geração “Y” se esforça em torna-se “Y” para entendê-lo.
Faz tudo isso porque adora ser Zelosa com os que ama.

A mulher, embora possa ser descrita através do alfabeto não consegue ser decifrada.
A dicotomia que traz dentro de si é que a torna maravilhosamente inexplicável.

2º:Entregar o certificado para que a criança preencha com o nome da mulher que considera mais importante na vida dele. (a criança leva este certificado e entrega para a pessoa).

4º: Dê desenhos de diferentes mulheres para que pintem.

AVALIAÇÃO:

A avaliação acontecerá em qualquer momento do processo educativo, de forma contínua e diagnóstica; com a intenção primordial de rever a própria prática docente criando novas possibilidades para estimular os alunos a desenvolverem-se suas potencialidades levando em conta, principalmente, os avanços individuais dentro da coletividade e a participação no desenvolvimento de todas as atividades (de acordo com as peculiaridades de cada aluno) no decorrer do projeto.

Musicas Sugeridas:

• Mulher de 40 - Roberto Carlos
• Mulher Brasileira - Benito de Paula
• Toda Mulher - Vando
• Beleza que é você mulher- Benito de Paula
• Aquilo que era Mulher - Zeca Pagodinho
• Mulher, mulher, mulher- Neguinho da Beija Flor